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    2020下小学语文教师资格证面试试题及答案【1月9日下午】

    来源:上海教师资格证考试网  时间:2021-02-20 14:16:22

    【导语】

    上海教师资格网为了方便考生能够更有效的备考,提供上海教师资格辅导课程上海教师招聘考试公告上海教招考试题库等内容,供大家参考。以下是文章详情:


    2020下小学语文教师资格证面试试题及答案【1月9日下午】

    来源于网络

    小学语文《静夜思》

    一、考题回顾

    二、考题解析

    【教学过程】

    (一)导入新课

    猜谜语,激情导入:有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。(月亮)出示一组月亮图,问:看到这么美丽的景色,看看诗人李白会说什么?【板书:静夜思】

    (二)整体感知

    1.教师范读,学生听读。扫清字词障碍“霜”“故”,注意诗歌朗读的节奏。

    2.用自己喜欢的方式朗读古诗,读通顺,读流利,初步体会诗歌情感。

    (三)深入研读

    齐读第一句。

    1.翻译“床前明月光,疑是地上霜”。

    明确:明亮的月光洒在床前的窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。

    2.第一句运用了什么修辞手法?把什么比做什么?有什么特点?

    明确:比喻,将月光比喻成地上的白霜;冷清。【板书:月光、白霜、冷清】

    3.在这样一个明月当空的夜晚,诗人李白在做什么呢?齐读第二句,尝试翻译。

    明确:我不禁抬起头来望着明月,然后低头思念家乡。

    4.诗人为什么思念家乡?

    明确:孤身在外,孤独。【板书:孤独】

    5.师出示多媒体图片,指导学生看图,拓展想象,思考诗人一个人在外地,他会思念家乡的什么呢?同桌之间相互交流。

    明确:思念家乡的家人、朋友、食物、美景。【板书:思念家乡】

    师小结:诗人孤身在外,内心寂寞,看到天上的一轮明月,想到明月此时也在照耀着家乡和亲人,久久难以入睡,于是写下了这首诗。

    (四)拓展延伸

    我们一起来帮帮诗人,帮他给他的家人写一封信。评选出一个写得最好的,给大家分享。

    (五)小结作业

    课堂小结:教师对本堂课内容进行总结升华,师生有感情地朗读课文,结束课堂。

    布置作业:把这首诗背给自己的爸爸妈妈听,另外搜集其他有关月亮的古诗,下节课分享。

    【板书设计】

    【答辩题目解析】

    1.请谈谈你在教学中板书设计的优点?

    【参考答案】

    板书是教学设计中所应用的一种主要的教学媒体,板书艺术则是教学艺术的有机组成部分。加里宁说“教育事业不仅是科学事业,而且是艺术事业。”现代教学媒体的大量涌现不仅没有使板书退出教学课堂的舞台,反而更加彰显出板书的不可替代性。也更加丰富了板书的显现形式。小学生处于形象思维阶段,我的板书体现了直观性、趣味性、启迪性的特点。这种图文并茂的板书设计符合低年级小学生的年龄特点,能帮助学生更好地理解课文内容。在教学过程中,我主要围绕大纲要求及本章节训练的重点,培养学生相应的提炼关键字词的能力。另外,我的板书设计突出重难点,将本节课所学重点知识通过文字和图片的形式结合在一起,形成了知识结构,使学生一目了然。

    以上就是我全部的答案,谢谢考官!

    2.请你简单说说这首诗歌的内容。

    【参考答案】

    这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。

    诗的前两句,是写诗人在作客他乡时在特定环境中刹那间产生的错觉。“疑是地上霜”中的“疑”字,生动地表达了诗人睡梦初醒,迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字既形容了月光的皎洁,又表达了季节的寒冷,还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。

    诗的后两句,则是通过动作神态的刻画,深化思乡之情。“望”字照应了前句的“疑”字,表明诗人已从迷蒙转为清醒,他翘首凝望着月亮,不禁想起,此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下。于是自然引出了“低头思故乡”的结句。“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。而“思”字又给读者留下丰富的想象。

    以上就是我全部的答案,谢谢考官!

    (责任编辑:袁琳)

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